PEMETAAN STANDAR ISI

PEMETAAN STANDAR ISI

Mata Pelajaran                       : Ekonomi

Kelas / Semester                     : X / 1

Tahun Pelajaran                    : 2011 / 2012

No	SK	KD	Indikator	TB	Materi Pokok	Ruang Lingkup	Alokasi Waktu
1)	Mengemukakan permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan  dan sistem ekonomi	1.1 Mengemukakan kebutuhan  hidup manusia	a.  Siswa dapat mengemukakan tentang kebutuhan itu b.  Siswa dapat mengemukakan macam-macam kebutuhan c.  Siswa dapat menggali tentang pemahamannya tentang kebutuhan hidup manusia d. Siswa dapat menilai tentang pentingnya kebutuhan itu	C3	Kebutuhan manusia	Rendah	2 x 45 menit
		1.  2 Mengemukakan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas	a.  Siswa dapat mengemukakan tentang kelangkaan itu b.  Siswa dapat menggambarkan kenapa kelangkaan itu bisa terjadi c.  Siswa dapat mengemukakan faktor-faktor penyebab kelangkaan d. Siswa dapat mengaitkan antara kebutuhan manusia yang tidak terbatas dengan faktor-faktor penyebab kelangkaan e.  Siswa dapat menentukan pengalokasian sumber daya yang dapat mendatangkan manfaat bagi masyarakat banyak	C3	Kelangkaan sumber ekonomi	Sedang	2 x 45 menit
		1.3  Mengemukakan  masalah pokok ekonomi	a.  Siswa dapat menentukan masalah pokok ekonomi b.  Siswa dapat menilai kenapa masalah pokok ekonomi ini bisa sering terjadi c.  Siswa dapat menentukan barang apa, bagaimana cara memproduksi dan untuk siapa barang diproduksi	C3	masalah pokok ekonomi	Rendah	2 x 45 menit
		1.4  Menentukan hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain (biaya peluang )	a.  Siswa dapat mengemukakan apa itu biaya peluang a.    b.  Siswa dapat mengaitkan biaya peluang untuk negara dengan sumber daya yang ada	C3	Biaya peluang untuk negara	Sedang	2 x 45 menit
		1.5  Mengaitkan sistem ekonomi untuk memecahkan suatu masalah ekonomi	a.  Siswa dapat mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi b.  Siswa dapat menetukan kebaikan dan kelemahan sistem ekonomi c.  Siswa dapat mengaitkan sistem ekonomi  dan cara memecahkan masalah ekonomi (produksi, distribusi dan konsumsi)	C3	Sistem ekonomi	Sedang	2 x 45 menit
2)	Menentukan konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen	2.1  Mengemukakan pola prilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi	a.  Siswa dapat mengemukakan manfaat dan nilai suatu barang b.  Siswa dapat mengemukakan perilaku konsumen dan produsen c.  Siswa dapat menggambarkan  teori perilaku konsumen melalui tabel dan grafik d. Siswa dapat menggambarkan teori prilaku produsen melalui tabel dan grafik	C3	Perilaku konsumen dan produsen	Sedang	2 x 45 menit
		2.2  Menentukan Circulair Flow Diagram	a.  Siswa dapat menggambarkan model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram) b.  Siswa dapat menggali pemahamannya tentang manfaat diagram interaksi pelaku ekonomi.	C3	Sistem perekonomian	Sedang	2 x 45 menit
		2.3  Menentukan peran konsumen dan produsen	a.  Siswa dapat mengaitkan antar  peran pelaku ekonomi (rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan masyarakat luar negeri). b. Siswa dapatmenggambarkan contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat (rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan masyarakat luar negeri) c.  Siswa dapat menilai seberapa penting peran para pelaku kegiatan ekonomi itu	C3	Pelaku  ekonomi	Sedang	2 x 45 menit
3)	Mengemukakan konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar	3.1  Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran	a.  Siswa dapat menentukan pengartian dari permintaan dan penawaran b.  Siswa dapat Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran c.  Siswa dapat menggambarkan kurva permintaan dan penawaran	C3	Permintaan dan penawaran	Sedang	4 x 45 menit
		3.2  Mengemukakan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya	a.  Siswa dapat menentukan hukum permintaan dan penawaran serta asumsi yang mendasarinya b.  Siswa dapat menggambarkan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan masyarakat	C3	Hukum permintaaan dan penawaran	Sedang	4 x 45 menit
		3.3  Menetukan harga dan jumlah keseimbangan	a. Siswa dapat menentukan proses terbentuknya harga dan output dalam keadaan keseimbangan a.    b.  Siswa dapat menentukan apa itu elastisitas dan macam-macam elastisitas b.    c.  Siswa dapat menghitung Menghitung elastisitas permintaan dan  penawaran dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis d. Siswa dapat menentukan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambarkan grafiknya. e.  Siswa dapat Menghitung harga dan output dalam keadaan keseimbangan	C3	Harga dan jumlah keseimbangan	Tinggi	4 x 45 menit
		3.4  Menentukan berbagai bentuk pasar barang	a.  Siswa dapat menentukan berbagai bentuk pasar output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna). b.  Siswa dapat mengaitkan berbagai bentuk pasar dengan para pesaing yang ada dipasar	C3	Pasar Barang	Tinggi	4 x 45 menit
		3.5  Mentukan pasar input	a.  Siswa dapat menetukan berbagai bentuk pasar input b.  Siswa dapat menggambarkan bentuk dari pasar input itu	C3	pasar input (pasar faktor  produksi)	Tinggi	4 x 45 menit